Сабақтың мақсаты:
Оқушыларды нысандардың қозғалыстарына (бір-біріне қарама-қарсы, біріне-бірі қарама-қарсы, бір бағыттағы (қуып жету, кейін қалу)) берілген есептерді түсініп, талдауға және шығара білуге үйрету.

На данном уроке решался комплекс взаимосвязанных задач: изучение нового материала, его закрепление, повторение и проверка знаний и умений ранее изученных тем биологии, на базе которых строилось усвоение нового содержания, формирование естественно - научного мировоззрения, которой подчинены все остальные задачи.

Ақтөбе облысы Шалқар қаласы «№4 орта мектебі»мм Биология кабинетінің зертханашысы Байзакова Рима Мұқтарқызы

[size=14]Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды өсімдіктің жасыл жапырағында жүретін үдерістерімен таныстыру ,Өсімдіктер бөлімі жөніндегі теориялық білімдерін меңгертіп,оны іс - жүзінде

қолдануға үйрету. Фотосинтез бен тыныс алу туралы түсінік беру;
Дамытушылық; Оқушыларды жеке, жұппен, топпен жұмыс істеу, басқаларды тыңдау, өз көз - қарастарын дәлелдеп қорғай білу, біліктіліктерін дамыту.
Тәрбиелік; Өсімдіктер бөліміндегі білімдерін жүйелеп біртұтастыққа қарастыру, оқушылардың ақыл- ойын, ғылыми дүние танымдылығын қалыптастырып, тірі табиғатпен ізгілікті қарым – қатынаста болуға, экологиялық мәдениеттілікке тәрбиелеу.

Среднесрочное планирование, включающее серию из четырех уроков по биологии, разработано для 6 класса КГУ «Кладбинская средняя школа», согласно программы Р.К. При создании данного планирования учитывались модули Программы основанной на Кембриджском подходе к преподаванию. Согласно, данного плана уроки планируется проводить, в соответствии с идеями семи модулей. В каждом уроке запланировано создания коллаборативной среды, целью которой является налаживание взаимоотношения в классе, эмоциональный настрой учащихся на работу и сотрудничество.

Данная работа построена на применении новых технологий обучения

Научатся выделять главные признаки семейств пасленовые; приобретут умение составлять морфологическое описание растения

Ознакомяться с особенностями и представителями различных семейств растений;
- Научатся выделять главные признаки семейств, описывать растения с учетом их строения

Игра "Что?Где? Когда? - ВИЧ/СПИД"

Сабақтың тақырыбы: Балдырлардың көптүрлігі. Балдырлардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы.