На этом классном часу дети знакомятся с историей города Астаны, с его достопримечательностями.

Инновационная технология комбинированного типа, по которой работаю я, включает в себя элементы технологии П.С.Гранкина - модифицированного варианта технологии модульного обучения М.М. Жанпеисовой с использованием уровневых заданий по Ж.А. Караеву. Разработанный и практически апробированный уникальный опыт комбинирования взаимосвязанных элементов различных технологий и методик используется в таком состоянии, в котором ещё не встречался.

Әдебиет- заманалар тарихының, ұлы оқиғалардың, адамзат тіршілігінің, таным- нанымдарының көркем шежіресі. Әдебиет адам баласымен бірге жасап, оларға рухани күш-дем беріп, бірге дамып, өсіп келе жатқан өнердің бір түрі.
Орыс мектептерінде өтілетін қазақ әдебиеті сабақтарының мақсаты – оқушылардың сөздік қорын дамыту, дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға үйрету, өз елінің тарихымен таныстыру, өз ұлтының ақын-жазушыларымен, олардың шығармаларымен таныстыру.

Предлагаемый урок был проведен на семинаре, где получил хорошую оценку. Игровые методики в преподавании математики помогают воспитывать устойчивый интерес к знаниям и самостоятельностьучащихся.

Младший школьник в процессе учебы в школе постепенно становится не только объектом, но и субъектом педагогического воздействия, поскольку далеко не сразу и не во всех случаях воздействия учителя достигают своей цели. Действительным объектом обучения и воспитания ребенок становится только тогда, когда педагогические воздействия вызывают в нем соответствующие изменения.

Урок по теме "Леса и тугаи" проводится в 4 классе.Изучая эту природную зону, дети делятся на 4 научные группы: географы, ботаники, зоологи,экологи.Таким образом, осуществляется знакомство с новой природной зоной.Каждая группа рассказывает о лесах и тугаях с точки зрения своей науки: ботаники о растениях, географы о географическом положении, зоологи о животных, экологи о значении охраны лесов.

В мероприятии участвуют дети 4 кл. Думаю, что с интересом они примут участие в разнообразных конкурсах:
"Представь мебя", "Самый быстрый", "Времена года" и т.д.

Дидактические игры и задания, способствующие развитию коммуникативной компетенции учащихся.
1. Назовите свой звук.

На столе вперемешку лежат предметы или картинки (рисунки). Разделившись на несколько команд, ученики подходят к столу. Им дается задание как можно быстрее отобрать предметы и рисунки, названия которых начинаются на один и тот же звук.

Данный материал - это обобщение опыта работы на уроках познания мира, будет интересен учителям и студентам колледжей и ВУЗов.

Предлагаем сценарий внеклассного мероприятия к 65- летию Победы в Великой Отечественной войне, который познакомит учащихся с историей создания известных песен о войне.