Данный урок первый при изучении раздела учебника "Устное народное творчество"

В этой статье мы рассмотрели особенности проведения личностно-ориентированного урока. Сравнили деятельность учителя при организации традиционного и личностно-ориентированного урока

А на этих задачах мы тренировались в прошлом году. Сейчас решение простых задач у моих детей не вызывает затруднений. А решали мы их так: по одной задаче с каждой странички сборника (отрабатывали разные типы задач).

Эти задачи у меня собраны в брошюрку (жаль, что здесь так не получилось напечатать). Задачи из этого сборника можно использовать как дополнительное задание на уроке, как домашнее задание и просто для развития умения решать задачи разных видов. Мои дети любили решать задачи по этому сборнику (у каждого имелся экземпляр). Задачи придуманы не мной, а взяты из разных сборников.

ЦЕЛЬ:
I. Выявить способность учащихся пользоваться "волшебными" словами.
2.Развивать мыслительную деятельность учащихся
3.Воспитать доброжелательное отношение друг к другу

Пора проверять промежуточные знания! Материал для руководителей МО.

Задача зрителей: сосчитать, сколько сказок задействовано.

Цели: 1. Познакомить детей с изменениями в жизни птиц весной.
2. Закрепить представление о перелётных птицах, раскрыть
взаимосвязь между неживой и живой природой.
3. Закрепить знания учащихся о пользе птиц.
4. Познакомить с техникой работы с бумагой – оригами. Научить
складывать из бумаги птицу.
5. Воспитывать бережное отношение к птицам в разные времена года.
6. Развивать мелкие мышцы пальцев.
7. Приучать к аккуратности и организованности в работе.
8. Развивать духовное богатство детей, пробуждать потребность
узнавать неизвестное, способствовать развитию мышления, любви к
природе, жизнелюбия.

Цели:
1. Закрепить умения выполнять умножение и деление на числа, оканчивающиеся на 0.
2. Совершенствовать умения решать задачи, связанные с величинами: скорость, время, расстояние; уравнения.
3. Закрепить умения находить площадь и периметр прямоугольника. Развивать мышление, речь, память, интерес к предмету.
4. Воспитание чувства коллективизма, ответственности за свои поступки.

«Реализация познавательных способностей учащихся через использование развивающих технологий»
замдиректора по УВР начальных классов
ССШ№2 Утянова Р.Н.

Чтобы дать ученикам искорку знаний,
учителю надо впитать целое море света.
В.А. Сухомлинский.

В настоящее время целью общеобразовательной школы Республики Казахстан является развитие личности «её социальное самоопределение на основе гармонического сочетания национальных и общечеловеческих духовных ценностей».