Открытый урок - игра по математике З «Г» класс.
Тема: Устные приемы умножения и деления в пределах 100. Закрепление.
Цель: - закрепить устные приемы умножения и деления в пределах 100;
- совершенствовать умение решать простые и составные задачи;
- развивать умение определять периметр и площадь геометрических фигур;
- воспитывать интерес к предмету, расширять кругозор учащихся.

Тест по темам: «Части речи: имя существительное, имя прилагательное, местоимение и глагол".
Данный тест предназначен для учащихся 3 классов. В него включены 4 темы имя существительное, имя прилагательное, местоимение и глагол. В тесте все самое главное которое должен знать учащийся 3 класса по окончанию третьей четверти.

Разработка урока по математике на тему: "Решение задач" для 1 класса.

Классный час на тему Наурыз подготвила для 4 класса.

Сабақтың мақсаты:
а) білімділік: Қан құрамы, оның формалы элементтерінің маңызы туралы
білімдерін толықтыру.Қан ұюы туралы қосымша мәліметтер ізденуге
қызығушылығын ояту.Мамандыққа баулу.
ә) дамытушылық: Оқушылардың қанның жасушалары туралы алған
білімдерін одан әрі дамыту және дағдыларын қалыптастыру;ойлау
қабілетін дамыту;
б) тәрбиелік: Оқушыларды ізденімпаздыққа, ұқыптылыққа, өз ойын еркін
жеткізе білуге,достыққа тәрбиелеу.Денсаулықты сақтауға,салауатты
өмір салтын ұстай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.Жаңа сабақты хабарлау.
Сабақтың өту әдісі: Сұрақ – жауап, ауызша ,сұхбаттасу,баяндау, түсіндіру.
Сабақтың көрнекілігі: проектор,экран,компьютер, үлестірме топшамалар,
тест жұмысы, құлақ және көздің макеті.
Сабақтың пән аралық байланысы:: химия,биология,медицина

Үй жануарлары мен төлдері (байланыстырып сөйлеу)
Мақсаты: үй жануарлары туралы түсініктерін тереңдету, өзара сыйластыққа
төрт-түлік малды қадірлеуге тәрбиелеу,танымдық қызығушылықтарын
арттыру.

Разработка урока по русскому языку в 3 классе по теме Роль имени прилагательного в предложении.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Методы: частично-поисковый, учебный диалог, работа в группах
Урок был начат с позитивного настроя учащихся. Деление на группы.

Предлагаемые функциональные задания по русскому языку во 2 классе разработаны учителем с учетом требований Государственного стандарта начального образования Республики Казахстан, содержания учебной программы по предмету «Русский язык», учебника «Русский язык», издательства Атамұра для 2 класса.
Разработанные функциональные задания по русскому языку позволяют создать условия, обеспечивающие развитие функциональной грамотности учащихся начальной школы. Применение данных заданий на уроке способствует выявлению уровня сформированности функциональной грамотности, своевременной коррекции образовательной ситуации, повышению качества обучения.
Методическая разработка носит практический характер, вариативные итоговые тестовые задания открытого типа содержат 6 вопросов по основному разделу русского языка «Имя прилагательное.
Представленный практический материал ориентирован на учителей начальных классов.

Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
1.Оқушыларға оқыту. а)дауыстап оқу. ә)теріп оқу. б) іштей
2. Сұрақтарға жауап беру. -Тамырдың соғуы деген не? -Жүректің нашарлауы неліктен болады? -Қан тамырларының қандай түрлері бар?-Қан ағзада қандай қызмет атқарады?

Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
1. «Бұлшық ет» «Бұлшық етті жаттықтырудың маңызы» түсіндіру. 2. Оқушыларға іштей оқыту.