Летне – оздоровительное развлечение
« Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

в средней группе

Үй құстары мен дала құстары. (Қоршаған ортамен таныстыру сабағы) Мектепалды даярлық сыныбы.
Тақырыбы: «Үй құстары мен дала құстары»
Мақсаты:
1. Білімділік: Құстар туралы түсінік беру, құстардың тіршілігі туралы баяндау. Құстардың сыртқы бейнесі, тіршілігі, қоректенуі туралы айту. Үй құстары мен дала құстарын ажырату.
2. Дамытушылық: Құстарды күте білуге үйрету. Құстарды қорғауға деген сезімдерін ояту.
3. Тәрбиелік: Құстарға деген сүйіспеншілікке, қамқорлыққа тәрбиелеу. Құстар туралы жұмбақтар шешу арқылы құсқа деген қызығушылығын арттыру.
Көрнекіліктер: Дала құстары мен үй құстарының суреттері.

Мектепалды топ балаларымен өткізілген интеллектуалды ойын

Тема: «Строим дом» (строительный материал)
Цель: учить детей выполнять последовательно постройку дома, продолжать учить аккуратно, прикладывать части дома, друг к другу; продолжать повторять с детьми названия геометрических фигур; развивать творчество и фантазию; воспитывать чувство коллективизма, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять.

Занятие с применением игровых инновационных технологий.

В статье раскрываются этапы взаимодействия с семьями воспитанников в дошкольных учреждениях. Дается обоснованное деление родителей на группы по их родительским ролевым позициям, а также цели и задачи к каждой из групп.

беседа о перелетных птицах и зимующих птицах.
Подвижная игра "Мы птицы".
Дидактическая игра "Четвертый лишний".
Логическая задача "Кто обедал в птичьей столовой"

Утренник , посвящён Дню 8 Марта для детей дошкольного возраста

Задачи данного занятия:
Коррекционно-образовательные:
упражнять в подборе слов на заданный звук в определенной позиции;
закреплять понятия, характеризующие звуки: глухой – звонкий согласный, всегда твердый согласный;
Коррекционно-развивающие:
совершенствовать умение дифференцировать в речи и на слух оппозиционные звуки [Ш-Ж];
развивать артикуляционный аппарат, длительность плавного выдоха.
Коррекционно-воспитательные:
формировать навыки сотрудничества, взаимодействия, инициативности.

Цель данного занятия: активизация в речи детей номинативной лексики по теме «Профессии в детском саду».
Задачи:
1. Упражнять детей в назывании профессий.
2. Упражнять детей в употреблении дательного падежа существительных.
3. Развивать внимание, память, логическое мышление.
4. Развивать коммуникативные способности.