Литосфералық тақталар түрлері, тақталардың қозғалысы,платформа мен гесинклинальдар.
Материктер мен мұхиттар пішінінің өзгеру себептері.
Платформаның құрылымдық бөліктері.
Платформа мен геосинклинальдарға сәйкес келетін жер бедері.

урок по географии «Животный мир лесной зоны.»

Задание на соответствие предприятий и городов , в которых они расположены.

Подготовка к олимпиаде.

Урок по географии с применением инновационных технологии

Цель: Способствовать углубленному изучению родного края, его природы, истории, культуры, экономики.
Задачи: расширить знания учащихся о родном крае;
закрепить умения работать с географическими картами Казахстана, СКО;
способствовать воспитанию любви к малой родине.

Задания в тестовой форме по курсу физической географии,6 класс.
Раздел 1. «Земля-планета Солнечной системы.»

Интегрированный урок географии, биологии и физике в 7 классе по теме «Природные зоны материка Африка».
Урок -путешествие по тропическим пустыням материка. На уроке используются разнообразные формы работы учащихся в виде сообщений, презентаций. На уроке использованы видео фрагменты по соответствующей теме, включено музыкальное сопровождение.

Тақырып: §27 Қазақстанның өзендері
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Қазақстанның өзендері туралы толық мәлімет беру
1. Білімділігі:Қазақстанның өзендерінің ірі алаптары,өзен жүйесінің ерекшелігі, қоректену режимі мен жылдық ағыны туралы оқушыларда түсінік қалыптастыру, жер бедері,тау жыныстары мен өзен ағысы сипаты- ның байланысын түсіндіру,өзендердің суға молығуы және өзенге сипаттама беру тәсілін меңгеру.
2. Дамытушылығы: Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту үшін ойын элементтерін қолдану, картамен жұмыс істеу дағдысын жетілдіру.
3.Тәрбиелілігі:ынтымқтыққа тәрбиелеу. ізденімпаздыққа баулу,өзендерді қорғауға,оның қажеттілігін түсіне білуге үйрету.

Вяткина Екатерина Сергеевна
КГУ "Вагулинская средняя школа"
учитель географии
Экономическая и социальная география Казахстана 9 класс
Тема урока «Обобщение по разделу «География межотраслевых комплексов»
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные по пройденным темам «География межотраслевых комплексов»