Развитие двигательной активности посредством гимнастических упражнений. Разучивание стойки на лопатках.

Подвижные игры – наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка. В игре используются естественные движения, большей частью в ненавязчивой развлекательной форме. Главный признак подвижных игр – наличие активных двигательных действий, благодаря чему они являются признанным средством и методом физического воспитания и развития. Важнейший результат игры – это радость и эмоциональный подъем. Благодаря этому замечательному свойству подвижные игры, особенно с элементами соревнования, больше, чем другие формы физической культуры, отвечают потребностям детей. Кроме того, подвижные игры, подобранные с учетом возраста, состояния здоровья, степени их физической подготовленности, способствуют оздоровлению, укреплению организма. При проведении игр серьезное внимание необходимо уделять строгому соблюдению общепринятых норм и правил техники безопасности как самих играющих, так и зрителей.
Данные подвижные игры и эстафеты прекрасно использовать на уроках гимнастики.

Тема: Зов джунглей! Цель: укрепление физического здоровья учащихся; Повышение двигательной активности; Укрепление связи дети - школа; Приобщение детей к активному отдыху, здоровому образу жизни; Расширение общего кругозора всех участников игры.

Введение В практике физического воспитания школьников успешно применяются разнообразные средства и методы, способствующие совершенствованию физических способностей. Составными компонентами методики воспитания физических способностей являются: величина тренировочной нагрузки, объем и интенсивность выполнения физических упражнений; продолжительность отдыха между упражнениями и его характер; количество повторений физических упражнений и их соотношение.

План проведения мероприятия по физической культуре
«Весёлые старты» для обучающихся 4-х и 3-х классов.
Цель мероприятия: - укрепление здоровья обучающихся
- воспитывать потребность к командному сплочению
- развитие физических качеств
- формировать позитивное отношение к активному образу жизни.
Задача урока: 1. Развитие координационных способностей
2.Закрепление в игре двигательных навыков, овладение уча-щимися элементами техники бега и прыжков
3.Воспитание дисциплинированности, ответственности перед коллективом, чувства товарищества, дружелюбия.

Место проведения: спортивный зал школы имени Сакена Сейфуллина
Дата проведения: 02.12.2015 г.
Инвентарь и оборудование: Музыкальная аппаратура, свисток, 2- поворотной стойки, 2 – обруча, 2 – скакалки, 2 – надувных шарика, 2 – спортивные скамейки, 2 – волейбольных мяча, 2 - баскетбольных мяча.
Провела: Капарова Наталья Андреевна
Подготовительная работа:
1. Классным руководителям дано поручение выбрать представителей от класса 10 чел. ( 6 –мальчиков и 4 – девочки), которые будут принимать участие в соревнова-ниях, подготовить домашнее задание – визитную карточку своей команды (эмбле-ма, девиз, название, форма). Подготовить плакат на спортивную тему для украше-ния зала.
2. Организаторам соревнования определить состав жюри, подготовить зал к меро-приятию, определиться с награждением команд.
3. Классам, было дано задание:
• Подготовить музыкальный номер
• Подготовить речёвки и стихотворение о спорте.

Цель и задачи урока:
1.Совершенствовать технику ударов по мячу;
2.Развивать координационные, скоростно-силовые качества;
3.Воспитывать трудолюбие, активность, чувство товарищества.

Учащимся начальных классов рассказываем, что на каждом уроке, физической культуры, они будут узнавать новое, и чтобы научиться всему, нужно приложить старание. Показ с комментариями и зрительная оценка позволяют детям выполнять упражнения правильно. Эта гимнастика относится к игровым разминкам. Ее можно применять в водной (постепенно готовя организма ребенка к нагрузкам) и заключительной (снимая нагрузку и успокаивая организм учащегося) частях урока. Можно использовать в качестве заминки при прохождении программы по темам: волейбол, баскетбол, легкая атлетика, гимнастика с элементами акробатики , гимнастика предназначена для школьников 7-10 лет, но ее с удовольствием выполняют учащиеся 5-6 классов.

В укреплении здоровья школьников, гармоничном развитии личности является подготовка к жизни, труду, защите Родины и повышения спортивного уровня и работоспособности, закрепленным условием уровня физического воспитания зависит от спортивной базы.

Оқушыларға адам денсаулығын дұрыс күте білуін түсіндіру.

Физкультура в школе имеет решающее значение для воспитания полноценной, целостной личности школьника. Ведь физкультура в школе решает задачи не только сохранения и укрепления здоровья, но и повышения уровня общительности, социальной активности ребенка.