| Главная » Статьи » В помощь учителю |
| В разделе материалов: 20870 Показано материалов: 1261-1270 |
Страницы: « 1 2 ... 125 126 127 128 129 ... 2086 2087 » |
|
Открытый Урок «Казахстан - многонациональное государство» посвященный Дню языков народов Казахстана.
Открытый Урок «Казахстан - многонациональное государство» посвященный Дню языков народов Казахстана. |
|
Ортаңғы топқа арналған Наурыз мерекесінің сценариі |
|
Тренинг, для преподавателей производственного обучения в средних и высших учебных заведениях. Позволяет в полной мере понять, цели производственного обучения, а так же, с каким современным подходом оно должно проводиться. |
|
Шығыс қазақстан облысы Семей қаласы "№26 жалпы орта білім беретін мектеп" КММ Қасенова Кәмилә Ермекқызы |
|
Шығыс Қазақстан облысы Семей қаласы "№26 жалпы орта білім беретін мектеп" КММ Бейсенбаева Марал Тлеугалиевна |
|
Данное занятие будет полезно, как воспитателям работающим в детских дошкольных учреждениях, так и воспитателям класса предшкольной подготовки. |
|
«Обучение тому, как учиться» В настоящее время неоспорим факт наибольшего воздействия на процесс обучения и результаты учеников не столько деятельности администрации школ и органов управления системой образования по обеспечению учителей ресурсами, сколько повседневной работы самого учителя в классе, направленной на воспитание и развитие учащихся |
|
Внеклассное мероприятие «В гостях у сказки» для учащихся начальных классов |
|
Для углубления концептуального подхода к гуманитарному образованию был разработан проект «Взаимодействия образовательных концептов и киноискусства», который призван утвердить концепты-понятия, расширить представления учащихся о предмете и теме изучаемого образа, произведения, а главное — дать рецепт правил поведения, алгоритмов действия, отношения к ряду сложных жизненных ситуаций и возникающих в реальном социуме проблем. |
|
Урок в 9 классе по теме: "Наследственные заболевания человека". |
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|