кинезиологические упражнения в режиме дня в ДОУ

кинезиологические упражнения на занятиях по физической культуре в ДОУ

Урок математики в 1 классе проводится при изучении сквозных тем "Моя семья и друзья", "Мир вокруг нас". Урок разработан с использованием игровой технологии. Первоклассники попадают в лесную школу и вместе с её героями выполняют задания. Задания подобраны с учетом развития уровней мыслительных навыков: знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка.

Конспект новогоднего праздника в средней группе "Веселый хоровод"

Под музыку мальчики заходят в зал, становятся с двух сторон в линии, 5 мальчиков выходят в середину зала и становятся перед зрителями.

Мальчик:Ой, ребята, это чудо-
Гости здесь сидят повсюду!
Солнце светит, песни льются.
Все поют и все смеются!

Мальчик:Всюду пахнет пирогами
И французскими духами.
Что же за гости такие красивые?
Это же мамочки наши любимые!

Мальчик:В добрый день-8 Марта
Нашим мамам шлем привет!
«Мама»- слово дорогое!
В слове том тепло и свет!

Активные методы и приёмы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.
Активные методы и приёмы обеспечивают многоуровневую и разностороннюю коммуникацию всех участников образовательного процесса, строятся в основном на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы.
Активные методы обучения и воспитания - те, которые позволяют «учащимся в более короткие сроки и с меньшими усилиями овладеть необходимыми знаниями и умениями» за счет сознательного «воспитания способностей учащегося» и сознательного «формирования у них необходимых деятельностей». Г.П. Щедровицкий
Включение активных методов в учебный процесс активизирует познавательную активность учащихся, усиливает их интерес и мотивацию, развивает способность к самостоятельному обучению; обеспечивает в максимально возможную связь между учащимся и преподавателями.

Данная статья-эссе о памятниках истории и культуры Алтынсаринского района Костанайской области

Сценарий спектакля
по мотивам произведения В. Горожанского

4 представления вокруг новогодней ёлки для детей разного возраста. В программе интересные поучительные сюжеты, игры, конкурсы. Имеются материалы из интернета (стихи, игры)

Урок разработала и провела учитель коррекционной школы высшей категории Шакпакбаева Б.Ж.
КГУ «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» УО ВКО, г. Семей.

РАЗРАБОТКА УРОКА

Класс: 5
Предмет: СБО
Раздел: «Транспорт».

Тема: «Виды общественного и индивидуального транспорта и их назначение».

Цель: 5.5.1.1 знать о назначении общественного и индивидуального транспорта;
5.5.1.2 знать об обязанностях пассажиров при поездках в общественном транспорте;
5.5.1.3 знать о правилах посадки и высадки пассажира из транспорта;
5.5.1.4 знать о труде людей, занятых работой на общественном транспорте.

Задачи:
Образовательная:
 познакомить учащихся с видами транспортных средств. Условиями их использования и значением а жизни людей,
 рассказать о видах транспортных средств для передвижения людей по городу, вариантах проезда до школы-интерната различными видами транспорта,
 различать виды общего и индивидуального транспорта в городе,
 рассказать об обязанностях пассажиров при поездке в общественном транспорте,
 соблюдать правила оплаты за проезд и культуру поведения в салоне автобуса,
 соблюдать правила посадки и высадки пассажира из автобуса,
 называть профессии людей, работающих на общественном транспорте,
 называть наиболее рациональный маршрут до школы-интерната, название остановки выхода из транспорта.