Попытки формализации литературы ведутся уже несколько лет, а она, упрямая, всё сопротивляется. Со всеми предметами более или менее разобрались, а литература никак не желает мириться с тестированием и вставляет всё новые и новые палки в колёса образовательной реформы. Объединяли её с экзаменом по русскому языку, разъединяли – толку мало.
А недавно прозвучала мысль об отказе от обязательной итоговой аттестации по этому предмету вообще. Мысль тихая, высказанная вроде бы в форме опасений за судьбу литературы, но очень опасная. Потому что очень привлекательна. Нет предмета – нет проблемы.

Большая неправда – как часть большой провокации
Обращаясь к ветеранам Отечественной войны в юбилейный год нашей Победы над фашизмом, Патриарх Московский и всея Руси Алексий II произнёс: «Нам тяжело сегодня слышать, что в разных странах есть попытки умалить Великую Победу, поставить знак равенства между теми, кто остановил фашизм, и теми, кто противостоял воинам-освободителям…»
Об этом мы вспоминали в недавние майские дни, об этом же стоит вспомнить и сейчас, накануне дня начала Великой Отечественной – Дня памяти и скорби.

Сегодня хочу еще раз обсудить тему психологических комплексов.
По научному, Комплекс - соединение отдельных психических процессов в целое, отличное от суммы своих элементов. Привычное, бытовое определение комплексов – это затруднения, мешающие нам жить.
Практически никто не бывает постоянно доволен собой. Каждого что-то гложет, у каждого свои комплексы.

В середине сентября 1863 года в водах Нью-Йоркской гавани бросил якорь невиданный для этих мест корабль – паровой фрегат с 45 пушками на борту, трёхцветным Андреевским флагом над кормой и фигурой былинного богатыря на носу. Он спокойно проплыл мимо изумлённых британских и французских военных судов, сторожащих вход в гавань, и причалил к пирсу номер 8, к востоку от которого на перекрёстке Бродвея и Уолл-стрит виднелся шпиль церкви Святой Троицы. «Ослябя» (так называлось судно) был первым из двух эскадр боевых кораблей русской флотилии, направленных императором Александром II к американским берегам. До Америки «Ослябя» добирался из Средиземного моря самостоятельно и потому значительно обогнал своих товарищей. Вторая эскадра в это время была на пути к Сан-Франциско.

Что за прелесть эти аудио-книги! Так хочется воскликнуть, беря в руки очередную новинку «Фирмы Мелодия» и фирмы «1С». На этот раз нам предложен, без сомнения, уникальный диск – пьеса А.Н. Островского «Гроза». Только не надо вспоминать школьные уроки литературы, всем известные слова про луч света в тёмном царстве. И даже некогда модный спектакль театра «Современник», на первый показ которого приехали супруги Путины. Ту «Грозу» Нины Чусовой с Чулпан Хаматовой, Еленой Яковлевой, Юрием Колокольниковым, Максимом Разуваевым теперь уже не увидишь. Если только ТВ успело записать...

Нет, речь не о том изюме, который нас так радует в пирожках. Поговорим о тех "изюминках", которые делают наши уроки интереснее, вызывают у школьников неподдельный интерес к предмету (и к нашей личности, что важно), да и нам самим очень нравятся. Интересные находки, краткие рассказы, поучительные примеры из истории науки - все это копится нами годами, а потом внезапно выстреливает либо в середине неудачно складывающегося урока, либо на открытом уроке, либо в неформальном общении с учащимися на переменах, либо просто так (именно так иполучается всегда у меня).

Я повела детей в театр. На «Ревизора». «Святое дело!» – скажете вы. Я тоже так думала...
Вот в зале погас свет. На сцене поднялся занавес. Начался спектакль. Надо сказать, что к подобным культпоходам я своих учеников тщательно готовлю. В данном случае заставила всех прочитать текст, потом в течение нескольких уроков мы его анализировали (на таких уроках я использовала и репродукции, и видеофрагменты из старого (с Папановым и Мироновым) спектакля Театра Сатиры. Так что наше посещение Театра имени Пушкина (а именно о его спектакле речь) задумывалось мною как финальный аккорд, как праздник.
Но праздника не получилось. Ещё по ходу первого действия я поймала себя на том, что артисты существуют не внутри образа, а по касательной к нему, не проживают роль, а обозначают её...

Один из самых загадочных пергаментов, на котором под средневековыми текстами прятались труды Архимеда, содержал ещё один текст. Применение мультиспектральной фотосъёмки позволило прочесть комментарии к Категориям Аристотеля, которые написал один из величайших древнегреческих философов – Александр Афродийский.

А вот если "девичья память" - постоянная проблема и вы к
разряду гениев не принадлежите, скорее всего дело в
неорганизованности и чрезмерной перегруженности. Чтобы
справиться с забывчивостью, психотерапевты рекомендуют
следующее.

Методы арт-терапии активно используются психологами и психиатрами. Они давно выяснили: картины, рисунки и простые каракули, намалеванные во время беседы по телефону, позволяют точно сказать, что тревожит и мучает художника. А есть и вовсе «волшебные картинки» - они помогают исцелиться от страхов и тревог.
Сегодня мы расскажем вам о нескольких простых приемах арт-терапии, с помощью которых вы сможете управлять собой, менять свои настроения, чувства и даже течение жизни в лучшую сторону.