Разработка урока русского языка в 5 классе с казахским языком обучения на тему: "Род имен существительных"

Урок русского языка в 6 классе в школе с казахским языком обучения на тему "Заимствованные слова". Цель урока: раскрыть главные положения изучаемого материала, закрепить системой тренировочных упражнений, пополнить словарь учащихся заимствованными словами; прививать умения и навыки правильно и аргументированно отвечать на вопросы, рассуждать; воспитывать лидерские качества учащихся.

Заключительный урок по творчеству известного баснописца Крылова для учащихся 5 классов.

В данной работе выдвигается гипотеза "Актуальность использования фразеологизмов св современной речи". В первой части проекта говорится о значении и происхождении фразеологизмов. Называются различные классификации: по семантической слитности, по происхождению и по значению. Приводятся различные точки зрения разных авторов. Во второй части исследовательской работы (в приложении) я привожу примеры на данные классификации.
В заключении даются выводы и обобщения, подтверждающие гипотезу "Актуальность использования фразеологизмов в современной речи".

Уважаемые преподаватели прошу вас ответить на вопросы анкеты.
Опрос производиться через Googl Form.

«Правописание безударных гласных в корне слова».
Приемы: фронтальный опрос, самостоятельная работа, комментирование, беседа, взаимопроверка.
Тип урока: урок закрепление изученного материала.
Вид урока: комбинированный
Методы урока: наглядно-индивидуальный, словесно-дедуктивный, репродуктивный, практически-индивидуальный, проблемно-диалогический.
Оборудование: блок-сигналы, карточки со словами, снежинки буквы,
ИКТ: презентация к уроку
Цели: Отработать умение распознавать в словах проверяемых и непроверяемые безударные гласные, правильно проверять слова; развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, речь; воспитывать любовь к родному языку.

Урок , завершающий курс 7 класса . Закрепляют знания о компонентах художественной литературы и художественного пространства . Урок составлен в соответствии с разделами учебника. Задания подготовлены по комплексам вопросов,завершающих изучение разделов, и по заданиям рабочей тетради. При подготовке урока использовались проектная технология

Цель урока: обобщить и систематизировать ранее полученные знания учащихся
Получат представление о повторение пройденных материалов

Краткосрочный план по русскому языку для5 класса с нерусским языком обучения.

Тема: Род имён существительных

Описание работы: Урок разработан с внедрением семи модулей Программы Кембриджского Университета.

Цель урока: осмыслить новый материал о роде существительных через модули новой Программы.

Ожидаемые результаты (критерии успеха):

А: ученики знают, называют, определяют Род имён существительных.

В: ученики могут интерпретировать знания о Роде имён существительных, определять Род имён существительныхи приводить примеры.

С: ученики могут составлять предложения по тематике.

Урок литературы
в 7 классе по теме:
«Поэма Н.А. Некрасова «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины»
учитель русского языка и литературы
Зайцева Валентина Октябревна