В статье расскавыается о видах компетентностных заданий по математике ииспользовании их при формировании ключевых компетенций.

Методы формирования коммуникативных компетенций на уроках математики.

Конспект открытого занятия по математике для средней группы «Загадки сказочного леса»

Оқушылардың математикалық ойлау қабілеттерін дамыту,жетілдіру мақсатында, логикалық есептерді шешудегі белсенділіктерін арттыру мақсатында "Тапқырлар сайысын" өткізуге болады.Бұл сайысты бір сынып ішінде де сыныптар арасында да өткізуге болады.Оқушыларға алдын-ала хабарлап сайна жоспарымен таныстыру керек.

6 сыныптарда теріс сандарды қосуға есептер шығару тақырыбын қайталауға және пысықтауға арналған презентация

Урок проводился в 8 классе.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Цели урока "Уравнение прямой и окружности" познакомить учащихся с понятием уравнения линии на плоскости; вывести уравнение окружности и научить записывать уравнение прямой и окружности по заданным координатам точек, показать использование уравнений при решении геометрических задач.
На уроке применяются парная и индивидуальные формы работы, а также дифференциация обучения, развитие способностей учащихся с разным уровнем знаний. На уроке идет привитие таких ценностей, как умение учиться, добывать самостоятельно информацию, анализировать ситуацию, адаптироваться к новым ситуациям, ставить проблемы и принимать решения, умение организовывать свое время.

Элeктpoннo-мeтoдичeскoe пoсoбиe - кoмпьютepнoe, пeдaгoгичeскoe пpoгpaммнoe сpeдствo, пpeднaзнaчeннoe, в пepвую oчepeдь, для пpeдъявлeния нoвoй инфopмaции, дoпoлняющeй пeчaтныe издaния, служaщee для индивидуaльнoгo и индивидуaлизиpoвaннoгo oбучeния и пoзвoляющee в oгpaничeннoй мepe тeстиpoвaть пoлучeнныe знaния и умeния oбучaeмoгo. Дoстoинствaми этих пoсoбий, являются: вo-пepвых, их мoбильнoсть, вo-втopых, дoступнoсть связи с paзвитиeм кoмпьютepных сeтeй, в-тpeтьих, aдeквaтнoсть уpoвню paзвития сoвpeмeнных нaучных знaний. С дpугoй стopoны, сoздaниe элeктpoнных пoсoбий спoсoбствуeт тaкжe peшeнию и тaкoй пpoблeмы, кaк пoстoяннoe oбнoвлeниe инфopмaциoннoгo мaтepиaлa. В них тaкжe мoжeт сoдepжaться бoльшoe кoличeствo упpaжнeний и пpимepoв, пoдpoбнo иллюстpиpoвaться в динaмикe paзличныe виды инфopмaции. Кpoмe тoгo, пpи пoмoщи элeктpoнных пoсoбий oсущeствляeтся кoнтpoль знaний - кoмпьютepнoe тeстиpoвaниe.

прочное закрепление знаний и умений по теме решение систем линейных уравнений у 63% учащихся через речь. Интеграция детей в единое информационное пространство- коллективный разум. Организация работы учащихся на роке, реализуя принцип «уча-учусь». Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека.
Задачи урока: выполнение регламента технологической карты.

В данной статье показана необходимость формирования навыков устного счета у учащихся в школе , несмотря на отсутствие у них понимания того, что это важная составляющая для успешности человека, развития таких качеств, как точность, логика, сообразительность.
В современном мире теряется значимость этих качеств, молодые люди часто не могут даже элементарно "прикинуть" , в уме, не нуждаются в тренировке своего мозга, а прибегают к электронной технике, считая, что это лишняя нагрузка на мозг.

Данный сборник представляет собой подбор заданий, направленных на развитие логического мышления, познавательного интереса к математике, а также формирование практических навыков решения задач с использованием аликвотных дробей.
Цель данного сборника - систематизация заданий по теме «Аликвотные дроби» с целью расширения и углубления знаний по математике, развитие творческих и математических способностей обучающихся.
Материалы данного сборника помогут учителю в подготовке учащихся к олимпиадам. Сборник может быть использован учениками для самостоятельной подготовки к олимпиаде.