| Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика |
| В категории материалов: 1278 Показано материалов: 661-670 |
Страницы: « 1 2 ... 65 66 67 68 69 ... 127 128 » |
|
Данная статья будет полезна учителям математики в формировании познавательной активности , исследовательских навыков.В статье приведены теоретические знания по данной теме , а также практические примеры с уроков по математике в среднем звене. |
|
Комбинаториканың негiзгi элементтерi тақырыбы бойынша 10 сыныпта алгебрадан сабақ. |
|
Интегрированный урок математика +биология+физика+химия+архитектура. К разработке урока прилагаются видео - презентации. Основная цель урока: дать представление о симметрии в математике, физике, химии, биологии и архитектуре. |
|
Разработка урока математики в 1 классе |
|
Урок математики в 3 классе."Табличное умножение и деление"Повторение. |
|
Урок повторения и обобщения знания, умения и навыки исследования функций и построение графиков на основании исследований; формировать навыки прикладного использования аппарата производной; |
|
«Жай бөлшектерге амалдар қолдану» |
|
Данная разработка урока по информатике предназначена для 5-класса. Автор материала: Тажимбетова Айслу Амангазиевна. |
|
Сабақтың тақырыбы: Данышпан (сыныптан тыс) 5-7 сыныптар Мақсаты: Білімділік: Оқушылардың зеректік қабілетін дамытып ой өрісін кеңейту, білімге деген құштарлығын арттыру, озық ойлы оқушыны анықтау. Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымын, білімге қызығушылығын және ойлау, ойды жүйелеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Өз мүмкіндігін дұрыс пайдалана алатын зейінді тұлғаны тәрбиелеу. Көрнекілігі: Нақыл сөздер,логикалық есептер. Түрі: Ойын Әдісі: Сайыс Қолданылған нақыл сөздер: Елбасымыз Н. Ә Назарбаев Қазақстан халқына жолдауында Қазақстанның әлемдегі барынша қабілетті елу елдің қатарына кіруінде білім сапасы жоғары, денсаулығы мықты,еліміздің әл-ауқаты үшін қызмет жасайтын жастарға үлкен сенім білдіріп отыр. |
|
в данной разработке описана работа над повторением предыдущих тем с использованием игровых моментов, а так же изучение новой темы: Устные приемы умножения и деления в случаях вида 242*2, 484:2. |
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|