О состоянии здоровья школьников и его профилактика

Заключительный этап научно-исследовательской работы.

Урок направлен на расширение представления учащихся о науке экологии, объяснении экологических проблем существующих в нашей республике.

урок биологии в 9 классе
Задачи урока: Дата _______
• Обобщить ранее полученные знания учащихся о формах размножения живых организмов;
• Формировать новые биологические понятия: партеногенез, стробиляция, фрагментация;
• Развивать логическое мышление, память, умение обобщать, анализировать;

урок для учащихся 8 класса
Задачи урока:
• Сформировать знания учащихся о разновидностях кровеносных сосудов: артерии, вены, капилляры, особенностях их строения и назначения;
• Закрепить знания о строении сердца, формировать новые анатомические понятия: фазы работы сердца, пауза, автоматия, сердечный цикл, регуляция сердечной деятельности;
• Активизировать познавательную деятельность учащихся путем решения проблемных вопросов;
• Развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать;
• Воспитание добра, чуткого, взаимного уважения к окружающим.

урок биологии в 8 классе. Задачи урока: • Сформировать знания учащихся о строении сердца, формировать новые анатомические понятия: фазы работы сердца, пауза, автоматия, сердечный цикл, регуляция сердечной деятельности; • Активизировать познавательную деятельность учащихся путем решения проблемных вопросов; • Развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать; • Воспитание добра, чуткого, взаимного уважения к окружающим.

Комбинированный урок. При изучении темы используется презентация

Урок о видах, строении, размножении и значении лишайников в природе и жизни человека

Театрализованное изучение темы "Водоросли", разработанной в рамках интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Урок 1 по теме "Бактерии". Урок с подбором заданий с учётом модальности (ведущей репрезентативной системы) учащихся. Т.е. для кинестетов, аудиалов и визуалов.