Аннотация: В статье рассматриваются условия развития личности школьников в процессе учебно-познавательной деятельности. Описываются виды и методы учебных работ на уроках информатики, а так же новый подход к системе оценивания, которые способствуют активизации деятельности учащихся и повышению эффективности урока.
Аннотация: Мақалада оқушилардың оқуөтанымдылық қызмет үрдісінде жеке тұлғалық даму жағдайы қарастырылады. Информатика сабағынды оқу жұмысының түрлері мен әдістері, сонымен қатар оқушылардың белсенділігін және сабаақтың тиімділігің көтеретін бағалау жүйесінің жаңа тәсілдемесі суреттеледі
Annotation: The article considers the conditions of development of personality in the process of learning and cognitive activity in high school. It describes the types and methods of training works on informatics lessons, as well as a new approach to the evaluation system, which aim to empower students and improve the efficiency of the lesson.

Как нaм известно, приходя на смену предметной деятельности, игра вплоть до 7-летнего возраста является ведущей деятельностью ребенка, онa видоизменяется, усложняется, сопровождaя ребенкa на пути его развития. Процесс формирования коммуникaтивной компетенции должен строиться с учетом ведущей деятельности возрaстa, в соответствии с уровнем сформировaнности языковых средств. Это особенно aктуaльно в млaдшем школьном возрасте. Игрa на этом этaпе отходит на второй плaн, уступaя место учебной деятельности, но продолжaет существенно влиять на рaзвитие детей.

Современный урок не мыслится без постановки проблемы, которая способствует активизации мыслительной деятельности, поэтому доминантой в использовании методов обучения учителями Казахстана являются такие активные формы и методы обучения, как создание проблемных ситуаций, диспуты, семинары, “круглые столы”, ролевые игры, инсценировки, творческие работы.

Статья о моём опыте внеклассной работы по математике.

« Развитие навыков должно предшествовать развитию ума.»
Аристотель

Данная статья о трехуровневых курсах НИШ, которые я прошла в прошлом году.От этих курсов я взяла для себя много нового и интересного.Мои ученики в начальной школе с большим удовольствием работают в группах,в парах, выполняют групповые работы и защищают их.

Развернутая разработка открытого урока в 6 классе
Тема: Берлин на немецком языке

На каком материале воспитывать технику ученика? Следует ли пользоваться для этой цели только материалом художественных произведений или, так называемым, тренировочными
упражнениями и этюдами? Как полезное сделать ещё и интересным? На эти и другие вопросы вы найдёте ответы в этой статье.

Из опыта взаимодействия Станции юных техников с отрядами юных инспекторов школ города и дорожной полицией по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков

о роли игры шашки на развитие способностей человека