Карточки программированного опроса по темам Производная функции,Тригонометрические функции.

В статье предлагается путеводитель по сайтам, размещающим материалы для повышения ИКТ-компетентности учителя математики. МАтериал будет полезен тем, кто стремится научиться работать с интерактивной доской, использовать в работе ЭОР.

В статье рассматривается роль компетентностно-ориентированных заданий в повышении математической грамотности и компетнностей уч-ся. Даны некоторые рекомендации учителям, которые только начинают составлять КОЗ. Показано влияние КОЗ на результаты успеваемости и развитие компетентностей.

Статья представляет конспект интегрированного урока математики - химии. Тема:"Концентрация". Урок был разработан и проведен в 5 классе с ранним изучением химии. Думаем, что урок будет полезен для уроков химии в 8 классе общеобразовательных школ.

Урок совершенствования знаний

Тема: Преобразование графика квадратичной функции

Закрепить знания учащихся по сложению и вычитанию рациональных чисел. Развивать творческие и коммуникативные способности, чувство патриотизма учащихся. Ознакомить учащихся с историческим материалом.Воспитывать чувство гордости и ответственности за свою страну

Тема: Решение логических задач.
Цель:Развивитие логического мышления;
Повышение интереса к предмету.

Урок -игра, которая позволяет коррекцию знаний, умений, навыков на комбинированном уроке, развитие, умение делать обобщение. Воспитание интереса и положительного отношения к учению, эстетики.

Урок-сказка “Путешествие Незнайки в математическом городе”, позоляет закрепить умения построения точек на координатной плоскости и умения находить координаты точек, построенных на плоскости; активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в игре; развивать аккуратность при выполнении рисунков.

Тема: «Арифметическая прогрессия. Формула n ого члена арифметической прогрессии».
Цели урока:
1) Отработать умения и навыки в применении формул n ого члена арифметической прогрессии, применение знаний при решении практических задач.
2) Развивать познавательную активность учащихся, самостоятельность в мышлении и учебной деятельности.
3) Воспитывать умение общаться, чувство ответственности и взаимопомощи, сотрудничество.
4) Коррекция: развитие аналитического мышления, развитие слухового аппарата, речи.
Тип урока: урок закрепления пройденного материала.