Тема урока: Путешествие по Солнечной системе.
(письменные приёмы деления многозначных чисел на однозначное число)

Цели урока:- научить детей делить многозначное число на однозначное письменным способом;
- развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания (связь с познанием мира);
- развивать логическое мышление ,совершенствовать навыки быстрого счёта.
- расширить и углубить знания о планетах Солнечной системы.

Тесты по русскому языку для подготовки к ПГК

Требования, которым должна удовлетворять характеристика:
 раскрыть индивидуально-психологические особенности учащегося, проявляющиеся в его поведении и учении;
 дифференцированность разных учащихся по степени выраженности тех или иных особенностей;
 выявлять отношение педагога к учащемуся;
 строиться по стандартной схеме;
 легко «читаться», т.е. быть понятной педагогам и школьному психологу, не знакомым с учащимися;
 процедура составления характеристики должна быть нетрудоемкой.

Требования, которым должна удовлетворять характеристика:

 раскрыть индивидуально-психологические особенности учащегося, проявляющиеся в его поведении и учении;
 дифференцированность разных учащихся по степени выраженности тех или иных особенностей;
 выявлять отношение педагога к учащемуся;
 строиться по стандартной схеме;
 легко «читаться», т.е. быть понятной педагогам и школьному психологу, не знакомым с учащимися;
 процедура составления характеристики должна быть нетрудоемкой.

Приближается конец четверти. Начинаются контрольные работы, диктанты, проверка техники чтения... Вы довольны тем, как читают Ваши дети?

Хотите воспитать своих детей отзывчивыми, сострадательными, милосердными и любознательными? Тема экологии Вам поможет в этом.

Нұрғалиева Ақмарал Қайролла қызы,
Бастауыш сынып мұғалімі,
№101 мектеп-лицейі,
Қарағанды қаласы.

Білім берудің маңызды бір шарты оқу процесінде оқушылардың қызығушылығын арттыра отырып өздігінен білім алуға құштарлығын дамыту болып табылады.Сондықтанда сабақ барысында оқушылардың зерттеу мен іздену дағдыларын дамыту үшін СТО бағдарламасын күнделікті сабақ жоспарына енгізіп отырамын.Бұл бағдарламаның әдіс тәсілдері оқушыларды тынымсыз ізденімпаздыққа баулиды.
Оқыту барысында алдыма мынандай мақсат қойдым: оқытудың жаңа әдіс-тәсіліне сүйене отырып,оқушының ізденгіштік,танымдық іс-әрекетіне,өмірге көз қарасын қалыптастыру.

Сабақтың тақырыбы: «Ер еңбекте сыналады»
Сабақтың максаты: Оқушыларға мәтіннің негізгі идеясын аша отырып,адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың міндеттері:
1. Оқушылардың ой ізденіс арқылы оқиғаның мазмұнын ашу.
2. Оқиғаны талдап,салыстыру,болжау жасау арқылы оқушылардың ойын,қиялын дамыту.
3. Топта жұмыс істеу арқылы өз пікірін дәлелдей білуге баулу.
4. Кран мен жүк машинасының оқиғасын талдау арқылы достықтың ұстанымдарын,идеясын меңгерту.
Сабақтың түрі:пікір сайыс сабағы.
Сабақтың типі:прблемалық сабақ.
Сабақты оқытудың негізгі әдісі:ішінара зерттеу әдісі.
Қолданылатын стратегиялар: эссе,топтастыру,салыстыру, бес жолды өлең,болжау,РАФТ.
Сабақтың барысы:
І.Қызуғушылығын ояту.
-Үйге берілген Сәкен Сейфуллиннің «Орман» деген өлеңіне жазып келген эсселерін оқытып, талқылатып,ең жақсы жазылғанды топтың бір мүшесіне оқыту арқылы орманды не үшін сақтау керектігін,оның қандай маңызды екенін қорыта келіп,ол үшін не істеу керетігі туралы пікірлерін білдірді.
Мұғалім:
-Балалар,осы өлеңдегі орманның әсемдігін,сұлулығын сақтап қалу үшін біз қандай іс-әрекет жасауымыз керек?
-Ормандағы ағаш түрлерін сындырмай,қайта ағаш түрлерін көптеп отырғызу үшін біз еңбектенуіміз керек.

Қазақ тілі
(2 сынып)

Тақырыбы: Зат есім

Мақсаты: 1. Оқушыларға зат есімді сөз табы ретінде таныстыру;
2. Жаттығу жұмыстарын орындау арқылы заттың атын
білдіретін сөздерді түсіндіру;
3. Оқушыларды шығармашылыққа баулу.
Көрнекілігі: кесте, сөзжұмбақ.

Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Жаңа сабақ.

Ана тілі
(1-сынып)

Тақырыбы: Буын. Оқымысты бала.
Мақсаттары: 1) Жазба жұмыстарын орындау арқылы сөздерді буынға
дұрыс бөлуге үйрету;
2) й, ң, у дыбыстары екі дауыстының ортасында
байқату арқылы сөздерді буынға дұрыс бөлу
дағдыларын дамыту;
3) Мәтінді оқыту арқылы баланың бойына жақсы мінез-
құлық қалыптастыру.
Көрнектілігі: Сюжетті сурет, үлестірмелі дид.материалдар.
Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту.
Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап, түсіндіру.

Сабақ барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Білімді сапалы меңгеруге дайындау (мағынаны ажырату).
Білемін:
а-ра қа-ла а-ю
о-рақ қа-лам қо-ю
ал-ма ор-ман қо-ян
бал-ға жалбыз и-ық
ерт-те құ-мырс-қа
Әр сөзді бала тақтаға шыығп талдау жасайды.

ЦЕЛИ УРОКА:
1 . Образовательные
– обобщить знания учащихся о начальной форме глагола – неопределенной ;
– формировать умения находить неопределенную форму глагола;
– учить образовывать неопределенную форму с помощью вопроса и суффиксов;
2 . Развивающие
– развивать орфографическую зоркость, внимание, память;
– развивать логическое мышление, творческие способности учащихся;
3 . Воспитательные
– воспитывать интерес к изучению предмета, активность учащихся ;