Урок "Мировой океан и его части"

Эта статья является рефлексивным отчетом по одному из семи модулей Кембриджской программы - "Оценивание обучения, оценивание для обучения".

один из вариантов практической работы для 6 класса
«Чтение и анализ географических карт по условным знакам, определение координат своего населенного пункта и его высоты над уровнем моря, обучение в оформлении контурной карты».

Сформировать знания учащихся о крупных речных системах страны, об особенностях их питания и режима, о возможностях их использования.
Развивать умения раскрывать значение понятий: «речная система», «падение», «уклон», «годовой сток» «бассейн реки», «питание реки», «расход воды», «режим рек»; Уметь: объяснять закономерности размещения внутренних вод и их взаимосвязь с другими компонентами природы, рассчитывать падение и уклон реки. Показывать реки на карте.
Воспитывать внимание и аккуратность при работе с картами.
Развивать ориентировку, бинокулярное зрение при работе с картами.

Урок-игра для 6 класса, обобщающий и систематизирующий знания по литосфере

Формирование знаний о Восточном Казахстане, его ЭГП, о природных условиях и ресурсах, населении, рассмотреть вклад этого региона в развитие экономики и инфраструктуры РК.

Материк Африка

Статья посвящена актуальным в настоящее время тенденциям: усилению взаимодействия всех стран и народов, превращению мира в целостность и желанию обезопасить страну в свете обострения глобальных проблем.

Предмет: естествознание
Класс: 5 «Б»
Тема: Окружающая природная среда
Цель: Образовательная – дополнить знания учащихся об окружающей нас среде
Разивающая – продолжить развитие памяти, внимания и воображения учеников
Воспитательная – пробуждать в учащихся чувство бережного отношения к окружающей среде.

Шәкәрімнің әдеби бай мұрасы,ақыл-ой ізденістері,толғамды тұжырымдарына шолу жасау.Шәкәрім шығармаларын суреттеу арқылы әділеттілікке үндеу,сана-сезіміне,наным-намысына,іс-әрекетіне дұрыс бағыт беру.Шығармаларын оқыта отырып,білімге,өнерге,еңбекке тәрбиелеу.