Данное мероприятие проводится в форме игры в рамках школьной недели географии, за основу взят сценарий игры «Счастливый случай».
Класс делится на 2 команды (по 7 человек). Состав команды определяется по жребию (учащиеся вынимают карточки с названием команды)
На столах таблички с названием команд: «ПЛАН» и «КАРТА»
Участники команд выбирают капитана,
Представляется жюри. (Старшеклассники)

Урок географии в 9 классе на тему: Этнический и религиозный состав населения Казахстана. Цель: создание условий для осмысления и понимания учащимися представления о национальном и религиозном составе населения РК; Изучение нового материала проходит в форме групповой работы. Разработка урока составлена учителем географии Абдульмановой Б.Н., школа - гимназии №1 г.Щучинск.

Практико-ориентированный урок по теме "Растениеводство"

разработка урока + презентация по теме "Экологические проблемы Казахстана". Урок построен с использованием технологии развития критического мышления и интерактивной доски

Данный урок географии предназначен для учащихся 8 классов.
Задачами урока является:
1. Создать условия формирования знаний об атмосферных фронтах, циклонах и антициклонах; показать их влияние на погоду и климат.
2. Организовать деятельность учащихся по формированию умений выделять основные признаки и особенности размещения атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов. 3. Обеспечить условия формирования умения оценивать значимость атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов для территории Казахстана
4.Воспитывать интерес к предмету.

8 класс Материалы к уроку по географии Павлодарской области, расчитанные для учащихся, обучаемых на дому

Цели настоящей Программы заключаются в том, чтобы ученики научились учиться. В результате такого обучения они могут стать увлечёнными, уверенными учениками с развитым критическим мышлением, независимыми, умеющими свободно общаться и проявляющие компетентность в информационных технологиях.
В основу настоящей Программы, не смотря на множество рассматриваемых в ней научных подходов, заложена конструктивная теория. (Hattie, 2009). Данная теория базируется на утверждении о том, что «развитие мышления учащихся происходит в условиях взаимодействия имеющихся знаний – с новыми знаниями, либо со знаниями, полученными в классе из различных источников: от учителей, сверстников, из учебников». (Руководство для учителя, стр. 119)

Урок проводился в рамках предметной недели, в 7 классе , где учатся дети с диагнозом "задержка психического развития". В ходе урока идёт многократное повторение материала темы - устно, в работе с картой, при работе с карточкой и с контурной картой. Материал отобран чётко по теме, без излишеств. Учащиеся готовили самостоятельно материал по истории исследования материка. На уроке присутствовали молодые учителя и учителя, впервые работающие в таких классах.

Разработка урока по размещению ведущих отраслей хозяйства в ВКО РК

География 6-сынып "Ауадағы су буы. Тұман және бұлт" ашық сабақ