Использование метода наблюдения для обучения учащихся стратегиям сбора, организации и обработки информации.

Юнит планер по теме "Оболочки Земли. Атмосфера. Гидросфера" по программе международного бакалавриата.

Тема урока: Понятие о гидросфере. Мировой круговорот воды. Мировой океан и его части.
• Тип урока Изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности

Технологическая карта урока
Предмет география класс 6 учитель_Палаткина Е.А. Дата проведения _______________________
Тема урока «Контрольная работа по теме «Литосфера».
Тип урока Урок по проверке, оценке, коррекции знаний и способов деятельности

Технологическая карта урока
Предмет: география класс 6 учитель Дата проведения ______________________________________
Тема урока: Самостоятельная работа по теме «Литосфера»
• Тип урока Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

В рамках курса повышения квалификации по теме «Содержание и развитие инклюзивного образования в контексте реализации стандартов школьного обучения» среди коллег мною был проведен мастер-класс урока самопознания по теме «Красота души человека».

Статья о семинаре проведенном на курсах повышения квалификации.

Открытый урок на казахском языке в помощь учителю

Методическое пособие для учителей географии

организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и закреплению новых знаний в рамках изучения темы « Характеристика крупных физико-географических территорий Казахстана».
- Деятельно-коммуникативная: развивать учебно-логические умения выделять главное, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать свою деятельность. Обучать школьников рациональными приемами работы с дополнительным материалом.
-Ценностно-ориентационная: помочь учащимся осознать ценность совместной учебно-позновательной деятельности и практическую значимость темы « Характеристика крупных физико-географических территорий Казахстана». Прививать интерес и увлеченность самих учащихся к изучению природы Казахстана.