Урок по теме сложение обыкновенных дробей в игровой форме дает возможность повторить определение обыкновенной дроби; понятия числителя и знаменателя; закрепить умение складывать обыкновенные дроби; развивает логическое мышление детей. Форма проведения урока способствует выработке коммуникативных компетентностей; творческих способностей учащихся.

Календарно-тематическое планирование учебного материала по математике для 5-11 классов составлено в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом начального, основного среднего, общего среднего образования РК, государственной учебной программой по математике для 5-11 классов общеобразовательных школ.

"Алгебралық өрнектер және оларды түрлендіру" тақырыбы бойынша 6 сыныппен өткізілген ашық сабақ жоспары

В ходе мастер класса участники знакомятся с различными приёмами критического мышления

Математическая игра "Счастливый случай" для учащихся 9 классов

Урок проводился в профильном классе. Использовалась интерактивная доска.

В настоящее время математика, как наука, сдала свои позиции. Нет новаций доступных для детей, а не круга ученых, углубленно изучающих ее. В данный момент математика представляет собой предмет особой сложности. Я считаю, что одним из влияющих факторов на низкий уровень знаний по данному предмету - это отсутствие интереса к предмету математика. Взвесив выше сказанное я решила попробовать внести что-то интересное и доказать что математику можно и нужно исследовать, что есть в ней много неизученного, причем такого, что применимо и в школьной практике. Получилось вывести новое свойство прямоугольного треугольника. Встречается редко, но таких теорем много и они выносятся на дополнительное изучение. По ходу исследования так же была составлена таблица, для упрощенного решения задач. Применяя данную теорему, затрачивается намного меньше времени, чем при решении теоремой Пифагора.

Урок составлен в игровой форме.

Знакомство педагогов с приемами внедрения новых подходов в обучении учащихся на уроках математики. Создание условий для профессионального общения и стимулирование роста творческого потенциала педагогов.
В настоящее время школьный учитель должен освоить технологии, обеспечивающие достижение новых результатов образования. Достижение этих результатов, а также необходимого развивающего эффекта обучения возможно на базе реализации деятельностного подхода, способствующего интенсификации учебного процесса.
Этот подход предполагает обучение не только готовым знаниям, но и деятельности по приобретению этих знаний. Главной идеей является формирование у обучающихся универсальных учебных действий.

Среднесрочное планирование четырёх последовательных уроков по математике в 5 классе из раздела "Геометрические фигуры" по теме:"Угол. Виды углов."