Полезные советы по уходу за детским слуховым аппаратом

Кабинет психолого-педагогической коррекции относится к специальным (коррекционным) организациям образования. Это новый тип учреждений образования, в котором создана инклюзивная образовательная среда, то есть обучение для всех детей в пределах их психофизических возможностей. Именно этот аспект стал рассматриваться как одной из основных задач системы специального образования. Каждый ребёнок имеет возможность реализовать своё право на образование и получить при этом необходимую ему специализированную помощь в кабинете психолого-педагогической коррекции.

Развивающая кинезиологическая программа как нельзя лучше справляется с задачами усвоения ребенком определенной суммы знаний, умений и навыков, которую ставят перед ним педагоги, она должна предполагать создание условий учебной деятельности, раскрывающих резервы организма, способствующих росту, развитию и сохранению здоровья.

Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе. Логопеды не только не остались в стороне, но и активно включились в процесс широкого использования компьютера в своей практике. Для реализации коррекционных задач, для повышения мотивации детей к занятиям использую на индивидуальных и подгрупповых занятиях компьютерные программы, так как считаю, что данные программы могут служить одним из средств оптимизации процесса коррекции речи.

Семья для человека – наиболее значимый фактор социализации. В ней человек усваивает систему норм, правил, ценностей и знаний в соответствии с культурой и традициями общества и апробирует их на практике.
Воспитательная тактика в семье по отношению к ребенку с ограниченными возможностями должна быть точно такой же, как и в воспитании здорового ребенка. Постоянное акцентирование внимания на его «особенностях» - реальный путь к формированию зависимой, неустойчивой, нецелеустремленной личности, пассивно воспринимающей все жизненные обстоятельства и неспособной преодолевать трудности.

В данной статье анализируется относительно новое явление в опыте работы СОШ № 51 г. Караганды – инклюзивное обучение детей - инвалидов.

ЗАНЯТИЕ РАЗРАБОТАНО ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ

Подгрупповое интегрированное занятие
«Волшебные игрушки»
подготовили педагог по ЛФК Дегтярева Т.О., учитель логопед Лопаткина Л.Е.
Общее физическое развитие и оздоровление детей

Работа с детьми при РОП ЦНС, ДЦП. Лечебная гимнастика.

Конкурс Жас Талант