Отбасы мүшелерінің сүйікті істері

Цель: углубить и расширить представления учащихся об уважении к другим через уважение к себе.
Задачи:
• Углубление знаний об истоках уважения к себе, другим;
• Развитие чувства собственного достоинства, умения самореализоваться для достижения самоуважения.
• Воспитание чувства уважения к себе, другим людям через проявление доброго отношения к людям, любви к себе.

1. различают и приводят примеры объектов макро и микромира;
2. классифицируют объекты макро и микромира;
Учащиеся достигли цели урока, если:
 могут различать объекты макро и микромира;
 могут приводить примеры;
 могут классифицировать

Вашему вниманию предлагаю краткосрочное планирование урока естествознания по обновленному содержанию образования в 5 классе.тема урока " Структура твердых, жидких и газообразных веществ " . Конспект урока по естествознанию представляет собой изучение нового материала и первичного закрепления знаний, по теме: «Структура твердых, жидких и газообразных веществ», формирует умения синтезировать, анализировать, обобщать, выделять главное и развивает навыки исследовательской работы. Предлагаются, различные виды творческих заданий для коллективной и индивидуальной работы в классе и в качестве домашней задания, для отработки умений и навыков. Планирование предполагает групповую работу, работу в парах. В конце урока проводится Формативное оценивание.

Конспект урока по естествознанию для 5 класса на тему «Диффузия» .
Объяснение нового материала сопровождается презентацией и просмотром видеоролика. В ходе урока учащимся дается понятие диффузия, причины диффузии в жикостях,газах и твердых веществах, основной закон диффузии , а также возможность взаимодействия молекул различных веществ (диффузия).
Учащиеся на протяжение всего урока самостоятельно, исследуют, делают выводы, работают в группах. Для контроля степени усвоения материала, в конце урока даются различные задания: объясните смысл пословицы, формирование экологических знаний, игровые приемы и т.д.

Интеллектуальная игра по предмету математика "Поле чудес" в 4 классе.

Это поурочный план по обновленной программе для 5 класса.

Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии.
Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ. (Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка)
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и ее результатов. Она помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, переопределить цели дальнейшей работы, скорректировать свой образовательный путь.
Важно, что рефлексия может осуществляться не только в конце урока, как это принято считать, но и на любом его этапе.
При выборе того или иного вида рефлексии нужно учитывать цель урока, содержание и трудности учебного материала, способы и методы обучения, возрастные и психологические особенности обучающихся.

Перед современной школой поставлены новые задачи: создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, обмениваться ею, быстро ориентироваться в информационном пространстве. Это обусловлено существенными изменениями, происходящими в последнее время в социальном и экономическом пространстве системы образования.
Ключевые слова: урок, мотивация к обучению, компетентностно -ориентированные задания

Заключительный урок по теме "Действия с рациональными числами" по математике 6 класса
В ходе урока используется презентация, оценочные листы с подробной инструкцией имеются у каждого ученика, по разбалловке в конце урока каждый выводит оценку своей работы за урок