План урока на тему "Звуки (л, ль) и буквы Лл"

Разработка урока по русской литературе, 6 класс

План конспект урока по русскому языку в 4 классе.
Тема урока: «Склонение личных местоимений»
Цели:
-образовательная: формирование знаний учащихся с особенностями склонения личных местоимений;
-развивающая: развивать умение осознанно употреблять местоимения в речи , правильно заменять имена существительные местоимениями соответствующего лица, способствовать развитию орфографической зоркости, вырабатывать навыки грамотного письма;
воспитательная: воспитывать у учащихся интерес к предмету, желание трудиться самостоятельно, чувство гордости за выполненную работу.
Критерии успеха:
-знают и умеют находить личные местоимения в тексте и определять лицо, число и падеж;
-знают о правописании личных местоимений с предлогами;
-знают и умеют определять синтаксическую роль личных местоимений в предложении.
Планируемые результаты: работа над развитием речи, проведение орфографической и коррекционной работы, определение падежа личных местоимений.

Урок по русскому языку по теме «Деепричастие». Данный урок способствует закреплению сведений о деепричастии; выработке умения правильно использовать в речи деепричастия. Урок направлен на обогащение языка обучающихся деепричастиями, на предупреждение ошибок, связанных с образованием и употреблением их в речи.

Эрудитом называют начитанного и образованного человека. Но иногда ребёнок не желает самообразовываться по причине неуверенности в себе. А это значит, что таких ребят надо подталкивать, вселять в них уверенность, развивать желание в чём-то участвовать, что-то искать, где-то прочитать. Данное мероприятие – это первый шаг на этом пути!После просмотра и сравнения результатов ребят с решениями в презентации можно с ребятами обсудить ошибки, если таковые имеются.

Урок русского языка в 6 классе на тему "Животные Красной книги" (Раздел долгосрочного плана № 7 "Живые организмы: животные"

Автор поднимает в произведении очень важные не только для отдельного человека, но и для всего человечества вопросы, и главный из них – о войне и мире как способе решения проблем, возникающих между людьми. Толстой – везде Толстой, и этот рассказ несет в себе философские взгляды и нравственные ценности великого русского писателя. По сути дела, «Кавказский пленник» - это «Война и мир», написанная для маленьких детей: в нем, как в капле, отразилось океаническое содержание великого романа-эпопеи Л.Н.Толстого.

Существует два типа ума: ум в понимании Фамусова и ум в понимании Чацкого, или, говоря словами Фамусова, «ум по-нашему» и «ум по-вашему». Какое содержание вкладывают герои Грибоедова в эти понятия? В интерактивной форме обучающиеся отвечают на поставленный вопрос.

Каждая группа получила задание (стратегия «Пазл»)
1. Движение «Друзья на улице»
2. Волонтеры
3.Центр социальной адаптации и реабилитации бездомных
Работая в группе, обучающиеся решают, что можно сделать для бездомных.

Человек - часть природы и он должен жить в гармонии с ней. К такому выводу приходят обучающиеся в процессе изучения темы, доказывают свою точку зрения с помощью наречий.