Дата: 20.01.2017 г
Класс: 8 «в»
Предмет: алгебра
Тема урока: Уравнения,приводящиеся к квадратным уравнениям
Учитель: Молдахметова Гуляр Жортуевна
Форма проведения: карта «Биоинтернет». Технология БиС. Методическое руковдство для учителя «Стандарт содержания» 8 класс

Дата: 20.01.2017 г
Класс: 8 «в»
Предмет: алгебра
Тема урока: Уравнения,приводящиеся к квадратным уравнениям
Учитель: Молдахметова Гуляр Жортуевна
Форма проведения: карта «Биоинтернет». Технология БиС. Методическое руковдство для учителя «Стандарт содержания» 8 класс

Контрольная работа по алгебре в 10 классе за первое полугодие

Урок математики в рамках проведения Lesson Studi. Это второй урок из трёх. Урок проведён во 2 классе 23.01.2017 года.

Термин «фузионизм» происходит от латинс¬кого слова fusio - слияние. Этим термином принято обозначать процесс смешения (слияния) отдельных элементов сложной структуры, в ходе которого они соединяются в единое целое. Фузионизмом в педагогике также называют слитное преподава¬ние нескольких разделов математики: алгебры и геометрии, геометрии и арифметики, и, наконец, планиметрии и стереометрии.

Тема: « Сложение отрицательных чисел». Урок первый.

Обучающая цель занятия: научить выполнять сложение отрицательных чисел; научить применять свойства сложения.
Развивающая цель: развивать воображение, логику.
Воспитательная цель: воспитывать интерес к учебе, самостоятельность.

Урок усвоения новых знаний.
Оборудование: интерактивная доска, проектор.

Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Подготовка к изучению нового материала.
III. Изучение нового материала. Работа над текстом учебника.
IV. Закрепление. Выполнение обучающих упражнений.
V. Итоги урока. Выставление оценок. Задание домашней работы.

На уроке рассмотрены различные способы решения квадратных уравнений.

систематизация, обобщение, повторение знаний по теме.

закрепление навыка решения практических задач с использованием математического понятия "процент", совершенствование навыков самостоятельности, творческой инициативы.Урок систематизации и обобщения знаний и умений

На уроке дети применяют свои знания по вычислению площади фигур, арифметические навыки, умение работать с таблицей, сопоставлять и обобщать полученную информацию.Учащиеся работают в 3 группах, где выбираются спикеры команд. Предыдущие знания:Геометрические фигуры и их свойства, площади прямоугольника и квадрата, нахождение стоимости товара. В разработке урока применен краткосрочный план мини-урока. Обобщающий урок.