Мектеп оқушыларының өмірге қажетті білім менгеруі мен олардың ойлау қабілеттерін арттыру оқушылардың біртұтас мақсаты болғандықтан психология және педагогика оларды бөліп-жарып қарамайды. Методологиялық тұрғыдан заңды осы ережені нақты іс жүзіне асыру, оқыту үрдісінде оқушылардың білім жүйесін менгеруі мен олардың ойлау қабілеттерінің арасындағы қатысты терең білуге ерекше байланысты болады.

Мақсаты: 1.Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін жинақтау, бекіту;
2.Еске түсіру, ойлау, есеп шығару қабілеттерін дамыту;
3.Ұқыптылыққа, ұжымдылыққа, достыққа баулу.

Сабақ түрі: саяхат сабақ

Әдісі: сұрақ-жауап, есеп шығару, ребус шешу.

Көрнекілігі: тапсырмалар жазылған плакаттар, стақан, жіп, карточкалар.

Барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.
Сабақ басталмай бұрын оқушыларға суреттер беріледі. Оқушы озінің көңіл күйіне байланысты суреттерді бояйды.

Будущее любой страны зависит от количества умных людей в общем составе населения. Поэтому основное назначение современной школы – развитие интеллектуальных, творческих возможностей каждого ученика, учет его индивидуальных особенностей, всестороннее развитие каждой личности. Отсюда, мое назначение учителя – помочь ребенку выстроить собственный ментальный мир на основе обогащения его индивидуального ментального опыта и в конечном счете реализовать присущие ему от рождения право быть умным.

Изучение математики в основной школе дает возможность учащимся достичь результатов развития универсальных учебных действий (УУД).
Покажем, как с помощью математики можно сформировать универсальные учебные действия. Для этого рассмотрим одно задание
из 5 класса по теме: «Умножение обыкновенных дробей».

Математика сабағында деңгейлік тапсырмаларды қолданудағы тиімділігін арттыру

Интегрированный урок по математике и самопознанию. На уроке преследуются цели познание мира через математические фигуры.

Сабақтың тақырыбы: Тригонометриялық өрнектерді түрлендіріп есептер шығарту
Сабақтың мақсаты:
1.Білім берушілік: тригонометриялық тепе –теңдіктердің шығу жолымен таныстыру. Бір тригонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есептер шығаруды үйрету.
2.Дамытушылық: Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрыштарының синусын, косинусын , тангенсін, котангенсін анықтауды, формулаларды есептеуде қолдана білу дағдысын қалыптастыру, пәнге қызығушылығын арттыру.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, шыншылдыққа, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.

Обобщающий урок по теме "Уравнения,приводящиеся к квадратным"

Урок №2 - решение задач по теме "Сумма углов треугольника". Урок систематизации и закрепления знаний и умений решать задачи. Тип урока и его этапы предполагают усвоение темы всеми учащимися. Применяется дифференцированная методика,что позволяет комфортно чувствовать себя всем учащимся класса. Исследовательская работа показывает заинтересованность всех в решении поставленных задач. Развивая критическое мышление, учащиеся работают над собой, оценивают себя и товарища. Итог показал, что успеваемость класса за выполненную самостоятельную работу или тест 100%. а качество составило 50%. Приложения позволят, не теряя времени, составить карточки для индивидуального применения.

Игра предназначена для использования на уроках. Здесь просматриваются знания учащихся о знаменитых математиках, их трудах и годах жизни. А также умения применять на практике при решении задач знания тригометрических формул, свойств логарифма, применение производной и интеграла. Помимо этого прививает любовь к предмету, умение мыслить логически, развивает память и внимание учащихся