Закрепление табличных случаев умножения и деления

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:
2.3.9.1.Писать правильно в словах сочетания жи-ши ,ча-ща,чу-щу, чн,чк, нщ, рщ,щн.

Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов будущего времени
Цель: Развитие умений различать и спрягать глаголы в будущем времени

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:
1.2.2.1 Называть основные характеристики животных
1.2.2.2 Различать диких и домашних животных
Критерии оценивания
Все учащиеся смогут:
Называть основные характеристики животных
Различать диких и домашних животных
Большинство учащихся смогут:
Соотносить группы животных и их существенные признаки,
Приводить примеры диких и домашних животных
Некоторые учащиеся смогут:
• задавать проблемные вопросы в ходе исследовательской деятельности и отвечать на них.
• рассказывать, анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

Работа учителя–это творчество, поиск, готовность учиться и меняться всю жизнь. Современная жизнь требует новых подходов в обучении. Нам, учителям, необходимо стремиться улучшить процесс преподавания, научить детей свободно выражать свои мысли, мнения, отстаивать свою точку зрения, чтобы они стали независимыми, самомотивированными, увлеченными, ответственными личностями с развитым критическим мышлением, проявляющими компетентность в цифровых технологиях.

Классный час посвящённый ПДД,
Тема: « Наш весёлый СВЕТОФОР»
Цели: Закрепить знания и представления о ПДД, о светофоре;
формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;
повторить правила движения пешеходов по улице и дороге; развивать мышление, память, пространственную ориентировку;
воспитывать уважительное отношение ко всем участником дорожного движения
Оборудование: 1.Карточки с правилами.
2. рисунки ребят о ПДД.
3. Сигнальные карточки красного, жёлтого, зелёного цветов
4. Заготовки светофора и круги трёх цветов (красного, жёлтого, зелёного)

Мақсаты: 1. Математика пәніне деген қызығушылығын, таным қабілетін арттырып, дүниетанымын кеңейту, шығармашылыққа, белсенділікке баулу;
2. Іздемпаздыққа, өз бетінше еңбектенуге, топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
3. Ой-өрісін, логикалық ойлау қабілетін дамыту; меңгерген білімін өмірде қолдана алатын тұлға қалыптастыру.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Ойландыру, сұрақ-жауап, ой шақыру, баяндау.
Сабақтың көрнекілігі: Плакат, үлестірмелі парақшалар, логикалық есептер, ойындар, мақал-мәтелдер, ребустар т.б керекті дидактикалық материалдар.

План-конспект урока по русскому языку во 2 классе
Тема: Обобщение знаний о частях речи
Задачи:
1. обобщить знания учащихся о частях речи, их роли в речи; развивать умение находить части речи в предложениях, текстах; обогащать словарный запас.
2. развивать мобильность и творческую самостоятельность учащихся, соединяя игровую и обучающую формы деятельности, развитие внимания, зрительной памяти, орфографической зоркости, активность учащихся на уроке.
3. прививать интерес к предмету, воспитывать у учащихся чувство товарищества, культуру общения, взаимовыручку, прилежание, активность.
Методы: эвристический, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Приемы: беседа, объяснение, показ, демонстрация.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: карточки с заданием, презентация, справочное пособие, сборник упражнений

План-конспект урока по русскому языку во 2 классе

Тема: Изменение глагола по временам
Задачи:
1. изучить новое понятие «время глагола», рассмотреть особенности образования каждой временной формы.
2. продолжить развитие умений и навыков сравнительного анализа, самостоятельной работы, развивать умение сравнивать слова, развивать устную речь учащихся.
3. прививать умение слушать учителя и своих одноклассников, уважение друг к другу необходимое для работы в группе и команде.
Методы: эвристический, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Приемы: беседа, объяснение, показ, демонстрация.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: карточки с заданием, презентация, справочное пособие, сборник упражнений

План-конспект урока по русскому языку во 2 классе
Тема: Изменение глагола по числам
Задачи:
1. формировать умение определять число глаголов;
2. отрабатывать правописание словарных слов, умение составлять предложения по схеме,
3. развивать речь учащихся, умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
4. воспитывать аккуратность при письме, любовь к природе.
Методы: эвристический, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Приемы: беседа, объяснение, показ, демонстрация.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: карточки с заданием, презентация