Отанына, еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру.Менің Отаным» модуль бойынша алған білімдерін пысықтап, қорыту. Оқушылардың ойлау, еске сақтау қабілеттерін дамыту

Урок по истории Казахстана

повторение и обобщение знаний

Предмет: Познание мира
Раздел 1
Класс2

Предмет: Познание мира

Класс: 3
Предмет: Познание мира. Урок 13
Сквозная тема: Архитектура
Подраздел: Моя малая Родина

Предмет: Естествознание
Урок: 37
Раздел 6 - Вещества и их свойства. Природные ресурсы.

У многих детей есть дефекты произношения звуков, даже слабовыраженные дефекты в фонематическом развитии создают серьёзные препятствия для успешного усвоения ребёнком программного материала по чтению и письму, так как недостаточно сформированы практические обобщения о звуковом составе слова. Эффективность овладения правильными речевыми навыками на каждом из этапов логопедической работы обеспечивается соответствующей группой методов.

Воспитательная: Воспитывать интерес к здоровому образу жизни и стремление быть здоровыми.
Развивающая: Развивать быстроту, ловкость, выносливость, познавательный интерес, мыслительную активность, воображение. Вызвать у детей интерес и желание заниматься.
Образовательная: Учить детей заботиться о своем здоровье и формировать привычку здорового образа жизни.

Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка пользоваться этими движениями – держать ложку, карандаш, застегивать пуговицы, рисовать, лепить". Ребенок со скованными, неумелыми пальчиками отстает в психомоторном развитии, и, прежде всего, у него возникают проблемы с речью. А если учесть патологическую инертность корковых процессов у умственно отсталых детей, то проблема развития мелкой моторики становится крайне актуальной.