Урок по информатике предназначен для шестого класса с русским языком обучения. Тема урока "Практикум по составлению алгоритмов". Урок проходит в виде игры. На уроке используются разноуровневые задания.

Для создания условий раскрытия и развития творческого потенциала учащихся, формирование у них устойчивой мотивации к урокам классического танца и достижение ими высокого творческого результата используются различные методы работы.
Особое значение приобретает взаимодействие традиционных и инновационных педагогических подходов на уроках.

Жалпы орта білім беру құрылымын жетілдірудің негізгі бір бағыты – бейіналды даярлық пен бейіндік оқытуды енгізу болып табылады.
Бейіналды даярлық – білім алушының жеке білім беру троекториясы аясында негізгі орта білім беруді таңдауын мақсатты педагогикалық қолдау. Олай болса, негізгі мектеп пен мектептің жоғары сатысындағы бейіндік оқытудың сабақтастығын жүзеге асыратын бейіналды даярлық жұмыстарын жүргізудің негізгі міндеттері:
- бейінді-бағдарды анықтауға бағытталған танымдық жән кәсіби қызметтің әртүрлі салаларына оқушылардың қызығушылығын, икемін, қабілетін анықтау;
- оқушыларға өмірлік, әлеуметтік, құндылықтар жөнінде психологиялық-педагоикалық көмек көрсету;
- болашақ кәсіби қызметіндетабысқа жететіндей танымдық және кәсіби білік, дағдылары мен негізгі құзырлылықтарын дамыту;
- өзінің одан арғы білім алу бағыты мен кәсіби таңдауына жауапкершілігін қалыптастыру.

в статье рассматривается переход на компетентностно-ориентированное образование, которое является закономерным этапом модернизации системы профессионального образования

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

План проведения теоретического комбинированного урока с использованием интерактивных технологий

Согласно концепции развития профильного обучения в Республике Казахстан в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», Государственной программой развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы предусматривается внедрение на уровне среднего образования профильного обучения учащихся старших классов. Профильное обучение рассматривается одним из инструментов повышения качества образования, реализации актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства.

Статья предназначена для учителей музыкальных школ и школ искусств по предмету "Общее фортепиано"

Проводимая работа по осуществлению межпредметных связей и профессиональной направленности, выполнение лабораторно-практических работ позволяют повысить продуктивность урока математики, реализовать в обучении принцип связи теории и практики, что положительно влияет на качество знаний учащихся.

Статья адресована родителям, перед которыми на определенном этапе встает вопрос: чем будет заниматься их ребенок, какой вид деятельности выбрать. Оздоровительные, психоэмоциональные и развивающие аспекты музыкальных занятий в дошкольном возрасте как основа фундамента для дальнейшего развития личности ребенка.