Автор: Макулбаева Н.Д.,
учитель казахского языка
КГУ «Вспомогательная школа-интернат»

Автор: Макулбаева Н.Д.,
учитель казахского языка
КГУ «Вспомогательная школа-интернат»

Игровая технология является одним из эффективных приемов обучения казахскому языку и находит все более широкое применение, как на уроке, так и во внеклассной работе.

Открытый урок по предмету естествознание в 8 классе. КГУ "Вспомогательная школа - интернат" УО ВКО, г. Семей. Учитель: Намазбаева А.А.

Это урок обобщения знаний по теме "Наречие". Урок проводится в виде соревнований между командами. Даются задания для игроков на 1, 2, и т.д. партах. Пока игроки выполняют задание, ведётся работа со всем классом.

в статье раскрывается понятие и причины возникновения нарушения звукопроизношения у детей

Данная игра педназначена для ребят 8-9 классов коррекционной школы.
Воспитатель Ильяшенко Г.А. КГУ "Лисаковская коррекционная школа-интернат"

Воображение играет ведущую роль в управлении деятельностью и поведением человека. Однако за воображением нужен контроль, иначе человек начинает смешивать реальное и воображаемое. Этим, в частности, отличаются дети, которые, говоря неправду, принимают её за реальность.
В статье представлен материал, который удобно использовать для развития всех познавательных процессов, наблюдательности и способности увидеть в отдельных деталях целостный образ.

Тема: «Тактильно-двигательное восприятие».
КГУ «Вспомогательная школа-интернат» УО ВКО г. Семей. Дефектолог Утегенова Г.М.

Тема: игра – викторина «Земной шар».
КГУ «Вспомогательная школа-интернат» УО ВКО г. Семей
Учитель географии Утегенова Г.М.